Blog Johan Mauricio Hurtado García DOCTIC

Concepto de evaluación  En el colegio Liceo Guillermo Cano Isaza donde termine mi secundaria el concepto de evaluación estaba ligado a varios factores y uno de ellos correspondía al refrán popular al que dice “dime con quien andas y te diré quien eres” el cual al momento de evaluarme era juzgado por compartir espacios con los mal llamados “vagos” de la clase. En mi caso ese concepto de evaluación no fue justificado porque no miraban mis progresos, mis logros en las evaluaciones escritas y mis conceptos construidos en clases. Fui catalogado por vicioso y hasta ladrón solo por el hecho de que mis mejores amigos en este tiempo tenían otro concepto de lo que era la educación. La otra parte de la historia la cual ni mis maestros ni mis familiares sabían era que esos mal llamados “vagos” eran personas con muchas capacidades, emprendedores, pero en mi concepto de esa época eran mal canalizados en sus procesos educativos. Ellos en los talleres de ebanistería y electricidad eran los más empod

  Las TIC en los procesos de enseñanza El año actual ha llegado con un montón de cambios en relación con la educación, por eso ya no se contempla una clase sin un computador, un sistema o mecanismos de comunicación que complementen una clase educativa. Por esto realizo un conversatorio entre dos docentes y estudiantes que miran las TIC con una mirada en un antes, durante y después de la pandemia que ha perturbado la forma en que aprendemos, enseñamos y nos comunicamos. Así pues, considero que las TIC en tiempos de pandemia llegaron en su mejor momento, ofreciendo un sinfín de herramientas y mecanismos que nos hacen la vida más fácil, nos complementa un aprendizaje y nos vinculo en ese proceso que se venia introduciendo pero que no había tenido las fuerzas suficientes para instaurarse en el proceso educativo. Con relación a la docencia se puede apreciar como los estudiantes lo ven como una ventaja y una utilidad ilimitada de beneficios y los docentes como la oportunidad en crecer y romp

  Semana 1 ¿Qué esperas aprender en el curso? Cada curso trae consigo nuevos retos, aprendizajes y dolores de cabeza, con esto quiero dar respuestas al modo en que me enfrento en cada curso de esta maestría. Expectativas siempre tendré con relación a los nuevos aprendizajes que cada materia trae y mucho más si van encaminadas en el campo educativo y docente. Solo espero que lo que aprenda sea articulado con lo que a diario nos encontramos en diferentes contextos. ¿Qué dudas quisieras aclarar? La duda mayor será siempre la homogenización de los docentes con las TIC ya que siendo que se tiene una apatía por los dispositivos móviles, las tecnologías y la forma en que las nuevas generaciones se comunican. Por esto quiero intentar articular esos vacíos y mira que alternativas o puntos de vista se puede replantear en la educación nacional y con esto poder vincular más a los docentes en estos procesos. ¿Cuáles son tus percepciones iniciales sobre el tema del curso? Mis percepciones son acorde

  Ambiente personal de aprendizaje

¿Quién Soy? Johan Mauricio Hurtado García, Licenciado en pedagogía infantil y apasionado por el contacto con la naturaleza. Compartir con mis seres queridos y disfrutar de lo más sencillo.